为进一步推动教学工作的高效进行和提高教学质量。2024年11月6日，教师发展中心主任骆永菊在双创楼208会议室主持召开了机械制造及自动化专业教师的交流会。此次交流会主要围绕解决课堂教学过程中出现的问题及明确教育本质和人才培养目标展开。
会上，教师们就课堂教学过程中存在的问题依次进行发言，针对学生课堂学习主动性不足等问题，骆主任提出了具体解决方案。她指出，一是要课堂教学管理制度化，积极树立学生自我管理意识，从根本上解决课堂不良现象。二是通过任务分工、小组轮换等方式，根据学生实际情况和任务难易程度开展分层教学，做到因材施教，更好地调动学生学习热情。
在课程讲义编写方面，骆主任强调了精品特色课程建设的重要性。她指出，应结合国家课程教学标准，利用校企一体优势，将行业、企业的实际需求与课程内容有机融合，打造具有教育特色的精品课程。
在会议的深入进行中，与会教师们也深刻理解到教育的本质在于用生命唤醒生命，用人格塑造人格。机械制造及自动化专业作为制造业的重要支撑专业之一，应当为行业培养出“明岗位、精技术、熟操作、善协作”的高素质技术技能人才。
此外，会议还围绕“五金”建设进行了讨论。骆主任提出专业建设是核心、课程建设是关键、教材建设是基础、教师建设是保障、基地建设是支撑的指导性意见，以及“六化”建设思路，即教学设计职业化、教学内容实用化、教学过程生产化、教学手段信息化、教学资源立体化、学习评价数字化。我们将积极开展“五金”建设，更好地培养出符合社会需求的高素质技术技能型人才。
本次教师交流会的成功召开，不仅为机械制造及自动化专业的教学工作指明了方向，也为提高教学质量奠定了基础。相信在全体教师的共同努力下，该专业的教学工作将更上一层楼。
作者：余彦
摄影：黄荷
审核：苏晓军